生成式人工智慧技術（AI）強大的資訊整合能力，為人們帶來諸多便利，但若操作不當也可能造成不良的隱憂。教育工作者應教導學生正確運用新技術，讓生成式AI成為學習過程的輔助工具之一，臺灣學術倫理教育資源中心即以教學課綱、作業要求、教學設計、多元評量等四個面向，提供教育工作者在備課及教學現場時的教學指引。
